Кирилл Александров Лекция 48. Правление Ивана Грозного. Начало гонений

Кирилл Александров Лекция 48. Правление Ивана Грозного. Начало гонений

скачать

Короткий перессказ книги Кирилл Александров Лекция 48. Правление Ивана Грозного. Начало гонений. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. Систематический курс лекций по русской истории. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Или связано исключительно с профессиональными военными. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. И оно, государство, этой цели добилось. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. К.и.н. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Выпуск 3. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет.

Селфорс, Сьюзен Школа Долго и счастливо. Дневник Основы злодейства

Кузьмин С. (сост.) Василиса Премудрая

Коути Е., Клемм Е. Заговор призраков

Виталий Новиков Удача для оборотня. Роман

Смирнов А. (ред.) История арабско-мусульманской философии. Антология

(1 комм.) “Кирилл Александров Лекция 48. Правление Ивана Грозного. Начало гонений

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *